我国对特殊儿童的教育在近些年已经取得了很显著的成绩，尤其是音乐康复训练的出现，由于大多数特殊儿童对音乐较为敏感，音乐教学在特殊儿童康复训练的领域里，就有了更广阔的应用天地。

加力健康互动音乐康复系统

“互动音乐康复系统”是通过让儿童动用肢体动作，演奏出多种虚拟乐器，从而纾解内心，训练视、听、触等感官感觉。引导学生进入一种非常放松的状态，鼓励学生表达兴奋、沮丧、生气、快乐等情绪。

“互动音乐康复系统”利用体感技术，让学生用肢体动作即可凌空操作，演奏虚拟乐器，这种肢体训练促进培智学生思维力、注意力、观察力、专注力的发展，同时发展特殊儿童的娱乐互动能力，更丰富了他们的生活。

著名作家雨果说过：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙:一把是数字、一把是字母、一把是音符。”特殊音乐教育作为特殊教育和音乐教育结合的综合性学科，激发出学生在音乐方面的潜能，并促进智力障碍、视力障碍、听力障碍及言语障碍等特殊儿童的身心康复和人格健全。